Ah! Essa Matemática ainda me mata...: julho 2015

sexta-feira, 10 de julho de 2015

SEGUNDO PARECER DE SI - SEGUNDO TRIMESTRE - TURMA 301

Avaliação filme astro, feita pelo professor responsável e diretor do filme.
Alunos Que NÃO estão na lista mas ajudaram...me procurem.

CPA 3

CSA 8, 10, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 24, 25 E 28

OS DEMAIS NÃO PARTICIPARAM.

quinta-feira, 9 de julho de 2015

SEGUNDA AVALIAÇÃO DE SI - SEGUNDO TRIMESTRE- TURMA 304

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Avalição do Filme do astro feita pelo diretor do filme e professor responsável. Quem não está na lista e ajudou me procure!

CSA 1, 2, 3, 5, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 16, 18, 19, 21, 22, 23, 26,27 E 28

OS DEMAIS NÃO PARTICIPARAM

PV SOBRE UMA PROFISSÃO

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Projeto Vivencial – 2° Trimestre

Data de entrega: 17 à 21 de agosto de 2015

O que fazer:

Entregar via email ( profeeli7@gmail.com) a pesquisa contendo CAPA com os dados da escola e dados de identificação, uma introdução onde consta o porque da escolha deste assunto (pode ser o que está no relatório do primeiro trimestre), o desenvolvimento onde apareça questões respondidas como: Tempo de duração do curso; universidades ou faculdades próximas com este curso, valor das disciplinas ou créditos, disciplinas do curso, TCC, ou estágios, o que faz o profissional dessa área, aonde pode atuar, média de salário recebido por esse profissional, etc...

Também deverá constar duas entrevistas, uma de um profissional que está cursando e outra de um profissional formado, respondendo à mesmas perguntas, como desafios da profissão, por que escolheu o curso, mercado de trabalho, o que diria para os alunos que pensam em seguir essa profissão, etc...

Podem-se incluir outras descobertas feitas durante a pesquisa que não consta acima, desde que venha a acrescentar algo, no sentido de ter certeza de que é isso que quero cursar! Ou não!

PV sobre o trabalho do aluno

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Projeto Vivencial – 2° Trimestre

Data de entrega: 17 à 21 de agosto de 2015

O que fazer:

Entregar via email ( profeeli7@gmail.com) a pesquisa contendo CAPA com os dados da escola e dados de identificação, uma introdução onde consta o porque da escolha deste assunto (pode ser o que está no relatório do primeiro trimestre), o desenvolvimento onde apareça questões respondidas como: Qual o problema que identifiquei, aonde ocorre, motivos que levam ele a aparecer...O que poderia ser uma solução ( ou mais do que uma), pesquisar sobre isso e colocar no desenvolvimento se houve algum estudo feito, com resultados, onde foi feito, por quem, como foi feito...ou se não tem nada sobre, então você criará uma solução para tal problema, identificando, como fazer (passo a passo).

quarta-feira, 8 de julho de 2015

PRIMEIRO PARECER MATEMÁTICA SEGUNDO TRIMESTRE - turma 301

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Parecer realizado pela prova das olimpíadas de matemática das escolas públicas - OBMEP 2015

Foi considerado o número de questões resolvidas, não importando se acertadamente ou não!

Como os selecionados para a SEGUNDA FASE foram com 8 acertos ou mais, fiz a contagem de CSA para todos qiue fizeram 8 ou mais questões...os demais CPA e quem não esteve presente e não realizou a prova, CRA.

CPA 5, 7, 12, 20

CRA 27

Os demais CSA