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| Turma 302 |
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| Turma 306 |
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| Brenda - Turma 204 |
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| Raíssa - turma 204 |
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| 2º ano |
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| 8º ano |
sexta-feira, 28 de novembro de 2014
ESTÃO COM CSA : só o 2!
Lindo, querido, amado..kkkkk pela SHEILA... claro!!!
ESTÃO COM CPA mas
podem ficar com CSA: 7, 16, 19, 25 e 32.
ESTÃO COM CRA mas podem ficar com CPA: 8, 10, 12, 14, 15 e
17.
ESTÃO COM CPA e não recuperam: 1, 5, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 27, 28 e 29.
ESTÃO COM CRA e não recuperam: 11
quinta-feira, 27 de novembro de 2014
Boa noite...
Então,...vamos aos fatos:
Para facilitar a vida de vocês, organizei já uma prévia dos pareceres de vocês...assim...vou colocar por turma o que cada um "deve" fazer.
Turma 301:
Preciso ver o caderno de vocês e preciso que quem está de RP no trimestre compareça segunda- feira.
Atualizo as informações amanhã, após olhar os seus cadernos.
Turma 302:
Só falta recuperação segunda-feira. Mas adianto algo sobre os seguintes números:
2, 3, 5, 6, 10, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 23, 24, 27, 28, 29, 31, 32 e 33 estão de férias...kkkkk
Os outros precisam me visitar na segunda os dois últimos períodos!! Buáááá
Turma 303:
Temos que realizar a prova e olhar cadernos ainda, mas os números 13 e 28 podem dormir tranquilos que já estão de férias!
Turma 304:
Recuperação na terça-feira...quem não precisa por estar livre de mim são os números:1, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 14, 15, 16, 19, 20, 22 e 28.
Turma 305:
Idem 304, então estão de férias os números: 3, 6, 7, 8, 9, 12, 19, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 32 e 35.
Turma 307:
Recuperação terça-feira para os números: 1, 6, 10 OBRIGATÓRIA pois tiraram CRA ou não realizaram a prova. Caso não apareçam é reprovado na disciplina de Física e vai pra conselho de área!
Para os números 5, 9 e 23 boas férias...
E para os DEMAIS números não citados, é só comparecer terça-feira, realizar a recuperação e estarão com CSA em Física!
ENTENDERAM? CASO NÃO, MANDE EMAIL PARA profeeli7@gmail.com
ESTÃO COM CSA : 5, 9
e 23 .
ESTÃO COM CPA mas
podem ficar com CSA: 4 e 11.
ESTÃO COM CRA mas podem ficar com CPA: 1, 2, 8, 15, 17, 19, 28
e 29 .
ESTÃO COM CPA e não recuperam: 7, 10, 16, 18, 21, 22, 25 e 26.
ESTÃO COM CRA e não recuperam: ninguém.
ESTÃO COM CSA : só o
24.
ESTÃO COM CPA mas
podem ficar com CSA: 20, 22 e 35.
ESTÃO COM CRA mas podem ficar com CPA: 1, 4, 9, 13, 15, 25, 27,
28 e 29.
ESTÃO COM CPA e não recuperam: 3, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 16,
17, 19 e 32.
ESTÃO COM CRA e não recuperam: 14, 18, 21, 23, 26 e 30.
ESTÃO COM CSA : ninguém
ESTÃO COM CPA mas
podem ficar com CSA: 5, 12, 16 e 28.
ESTÃO COM CRA mas podem ficar com CPA: 1, 11, 14, 15 e 23.
ESTÃO COM CPA e não recuperam: 2, 3, 6, 10, 13, 19, 22, 24 e
26.
ESTÃO COM CRA e não recuperam: 4, 8, 18, 20 e 27.
ESTÃO COM CSA : só o 6
ESTÃO COM CPA mas
podem ficar com CSA: 18, 19 e 20.
ESTÃO COM CRA mas podem ficar com CPA: 2,3, 4, 8, 24, 28,
29e 30.
ESTÃO COM CPA e não recuperam: 1,5, 7, 9, 10, 15, 17, 21,23, 24, 27, 31 e 32.
ESTÃO COM CRA e não recuperam: 11, 12,13, 14, 16, 22 e 33.
ESTÃO COM CSA : 3, 10,
11, 20 e 26.
ESTÃO COM CPA mas
podem ficar com CSA: 4, 15, 29 e 31.
ESTÃO COM CRA mas podem ficar com CPA: 2,5,6, 16, 18, 23 e
25.
ESTÃO COM CPA e não recuperam: 1, 12, 13, 19, 27, 28 e 32.
ESTÃO COM CRA e não recuperam: 8, 9, 14, 17, 21, 22, 24 e 30.
segunda-feira, 17 de novembro de 2014
Boa tardeeee..
Algumas questões para estudarmos na última aula antes da prova!!
AVALIAÇÃO
1)
Encontre o resto e o quociente de A(x) = 6x4 – 8x2 + 6x +
10 dividido por B(x) = 2x2 +4.
2) Diga o grau do polinômio ou circule o motivo
para que não seja polinômio:
a) T(x) = (5x + 1)4
b) P(x) = 3x5
c) M(x) = x3 -
54x2 + 51x-1 + 106
d)Q(x) = 1/x + 5x2
e)R(x) = -1x/3
3) Resolva a equação x²-10x + 34 =0 e marque seus resultados no plano Argand-Gauss.
domingo, 16 de novembro de 2014
A Comunidade de Flores da Cunha foi brindada nos dias 13 e 14 de novembro com as apresentações de poesia dos alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio da Escola São Rafael. Confira alguns momentos das apresentações:
sábado, 15 de novembro de 2014
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO SÃO RAFAEL
RUA MARIA DAL CONTE, N° 2909, CEP 95270-000
FLORES DA CUNHA – RS FONE (54) 3292- 1890
LICITAÇÃO
EDITAL DE ABERTURA
EXPEDIENTE N° 092315-19.00/13-9
A Comissão Permanente de Licitação da Escola Estadual de Ensino Médio São Rafael torna público para conhecimento dos interessados o Convite n° 02/2014 para obras e serviços referentes à recuperação do muro de pedras basálticas das divisas norte e leste com o passeio público da E.E.E. Médio São Rafael, conforme dados técnicos fornecidos pela 4ª CROP/SOP, considerando o disposto no inciso III do artigo 22 da Lei Federal n° 8.666/93.
O convite estabelecendo as condições e demais informações necessárias à participação poderá ser retirado na E.E.E. Médio São Rafael, situada na Rua Dona Maria Dal Conte, n° 2909, Bairro Centro, Flores da Cunha, na 4ª Coordenadoria Regional de Educação – 4ª CRE, situada na Avenida Júlio de Castilhos, n° 4020, Bairro Cinquentenário, Caxias do Sul ou na 4ª Coordenadoria Regional de Obras – 4ª CROP, situada na Rua Augusto Pícoli, n° 1137, Bairro Marechal Floriano, Caxias do Sul.
A documentação de Habilitação e proposta deverá ser entregue até às 14 horas do dia 04 de dezembro de 2014 na 4ª Coordenadoria Regional de Educação – 4ª CRE, onde será realizada a abertura dos envelopes.
Caxias do Sul, 13 de novembro de 2014
Giovana Zorzi Zuppa
______________________________
Presidenta da Comissão de Licitação
terça-feira, 11 de novembro de 2014
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segunda-feira, 10 de novembro de 2014
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sexta-feira, 7 de novembro de 2014
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quarta-feira, 5 de novembro de 2014
Se tiverem interesse podem imprimir!
Muitos candidatos inscritos para as provas do Enem 2014 costumam ter dúvidas em relação ao cálculo das notas obtidas no exame, que não segue o modelo tradicional utilizado pelos outros vestibulares.
Em suas provas objetivas, o Enem utiliza uma metodologia exclusiva: a Teoria de Resposta ao Item (TRI), no qual o valor de cada questão varia conforme o percentual de acertos e erros dos estudantes. Assim, uma questão que grande parte dos candidatos responderem corretamente será considerada fácil e, por essa razão, valerá menos. Já o estudante que acertar um item com alto índice de erros ganhará mais pontos.
Portanto, é importante que o candidato entenda que se ele acertar o mesmo número de questões do seu colega, não marcará necessariamente a mesma pontuação que ele. O estudante só irá saber a sua nota final no exame quando todos os aspectos forem avaliados.
Já o sistema de correção para as redações do Enem funciona de uma maneira mais simples: o método passou por mudanças no ano de 2013, devido a certos casos de atribuição de notas máximas a textos elaborados totalmente fora da proposta, em 2012. A partir daí, o Ministério da Educação (MEC) determinou a eliminação dos candidatos que inserirem trechos indevidos ou brincadeiras na redação.
A redação é avaliada por dois corretores, que não tem conhecimento sobre as notas atribuídas um pelo outro. As competências avaliadas no texto são: domínio da norma culta da língua portuguesa, compreensão e desenvolvimento do tema; defesa de um ponto de vista; argumentos e proposta de intervenção para o problema e respeito aos direitos humanos.
O corretor deverá atribuir nota de 0 a 200 para cada uma das competências. A soma da pontuação de cada competência vai resultar na nota total, que pode chegar a 1.000 pontos. A nota final do candidato será a média aritmética das notas totais concedidas pelos dois avaliadores.
Se entre as notas totais dos dois corretores houver diferença superior a 100 pontos ou de mais de 80 pontos em qualquer uma das cinco competências, a redação segue para um terceiro avaliador. Nesse caso, a nota final será a média aritmética das duas notas totais que mais se aproximarem. No caso dessa diferença continuar depois da terceira avaliação, a redação será corrigida por uma banca com três professores, que vai dar a nota final.
O candidato pode ter acesso ao texto da redação corrigido apenas para fins pedagógicos. Ou seja, ele não pode questionar a correção e pedir a revisão da nota, de acordo com o edital do exame.
A redação deve ser um texto argumentativo e dissertativo de, no máximo, 30 linhas. Ao escrever o texto, o candidato precisa defender uma opinião sobre o tema apoiada em argumentos consistentes,elaborando uma proposta de intervenção social para o problema apresentado.
As provas do Enem serão aplicadas nos dias 8 e 9 de novembro. O exame conta com um total de 8,7 milhões de inscritos. Para se preparar para a prova, os candidatos podem acessar o aplicativo Questões Enem questoesenem.ebc.com.br, que reúne itens do exame desde 2009 até 2013.
Fonte: Universia Brasil
IDEB – RESULTADOS E METAS
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é calculado com base no desempenho do estudante (Prova Brasil) e nas taxas de aprovação. Assim, para que o IDEB de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente a sala de aula. O índice é apresentado numa escala de 0 (zero) a 10 (dez) e é medido a cada dois anos. O objetivo é que o Brasil tenha nota 6 (seis) em 2022 – correspondente à qualidade do ensino em países desenvolvidos.
Abaixo, os resultados da nossa escola:
5º ANO
IDEB OBSERVADO
|
METAS PROJETADAS
| ||||||||||
ESCOLA
|
2005
|
2007
|
2009
|
2011
|
2013
|
2007
|
2009
|
2011
|
2013
|
2015
|
2017
|
EEEM SÃO RAFAEL
|
5.7
|
5.1
|
6.2
|
6.5
|
6.6
|
5.7
|
6.0
|
6.3
|
6.6
|
6.8
|
7.00
|
8ª SÉRIE
IDEB OBSERVADO
|
METAS PROJETADAS
| ||||||||||
ESCOLA
|
2005
|
2007
|
2009
|
2011
|
2013
|
2007
|
2009
|
2011
|
2013
|
2015
|
2017
|
EEEM SÃO RAFAEL
|
5.3
|
4.6
|
4.7
|
MENOS DE 25 ALUNOS
|
5.9
|
5.3
|
5.4
|
5.7
|
6.0
|
6.3
|
6.5
|
Os resultados do Ideb das escolas, dos municípios e dos estados podem ser conferidos no seguinte endereço: http://ideb.inep.gov.br/resultado/
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