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Ah! Essa Matemática ainda me mata...

Este blog tem o objetivo de auxiliar meus alunos da Escola Estadual de Ensino Médio São Rafael a complementar seus estudos na disciplina de MATEMÁTICA. Também encontrarão aqui algumas informações importantes!

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Professora Eli7
FLORES DA CUNHA, RS, Brazil
Professora de Ensino Médio, formada em Matemática e Física pela Universidade de Caxias do Sul e Pós Graduada pela mesma, em Informática na Educação. Neste blog você encontrará informações sobre projetos de Matemática aplicados ao ensino médio.
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sexta-feira, 27 de março de 2015

POSSE DA NOVA DIREÇÃO DO GESR

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Hoje, 27/03/2015, tomou posse a nova composição do Grêmio Estudantil São Rafael para o ano letivo 2015. assumiram a entidade: Bruna Siqueira da Silva (presidente), Letícia Barcaro (vice-presidente), Brenda Luísa Dalcero e Paulo Ricardo Toscan (secretários), Leonardo Molardi Siqueira da Silva e Larissa Fiorentino Pelizzari (tesoureiros), Heyzon Cavalli da Silva e Andressa Rockenbach Knirch (Dpto. Social), Carolina Gavazzoni Machado e Mateus Henrique Viapiana Cavagnolli (Dpto. Cultural), Roberto Stuani, Tayla de Jesus Carraro, Randler Robert Santos dos Santos (Dpto. Esportivo), Luana Franco Gallo, Franco Zorzo Matana e Amanda dos Santos Borges (Dpto. de Imprensa), Bruna Thalia Grapiglia, Carolini Vanzelotti Beltrame, Lis Emanuele Polidoro e Géssica Mabília Ramos (suplentes).
Bruna Siqueira da silva, em seu primeiro pronunciamento como presidente do GESR e a nova equipe da entidade.

 

FESTIVAL DE CINEMA - OFICINAS DE ROTEIRO

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Prosseguem hoje (27/03/2015) as oficinas de roteiro, ministradas pelo professor Álvaro Benevenutto Jr.(UCS), visando o Astro 2015. A primeira etapa foi realizada na segunda-feira dia 23. As turmas tem até o dia 14 de abril para finalizar os roteiros e realizar a inscrição dos mesmos no Festival.


T.304 trabalhando no roteiro

Prof. Álvaro orientando as equipes na construção do roteiro

Todos atentos à explicação sobre Fotografia nos audiovisuais

 

terça-feira, 24 de março de 2015

ELEIÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL 2015

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Foi realizada hoje (24/03/2015), durante os três turnos, a eleição do Grêmio Estudantil São Rafael, para o ano letivo 2015. A direção da escola parabeniza os integrantes dos dois grupos concorrentes por sua participação e atuação respeitosa durante o processo da eleição.
O resultado apurado é o seguinte:
VOTANTES: 759
BRANCOS: 15
NULOS: 35
CHAPA 1: 263
CHAPA 2: 446
Parabéns aos eleitos e desejamos um bom trabalho!

 

quarta-feira, 18 de março de 2015

PROJETO VIVENCIAL

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Atenção para as datas de entrega do RELATO dos alunos que não frequentam o CONTRATURNO!

Este relato é de no máximo uma folha, podendo ser manuscrito ou digitado.
Deverá conter os dados de identificação do aluno e um breve resumo de onde trabalha, estuda no período da tarde, quais suas funções neste trabalho, o que aprende ou estuda no curso, horário de início e término, se tem chefe ou se é chefe do setor secção, etc...
Após o aluno deverá escolher se quer fazer o projeto sobre isso ou se quer falar sobre sua futura profissão.

Se escolher o primeiro, deverá tentar identificar algumas coisas que poderiam melhorar, no seu trabalho estudo, ou o que gostaria de aprofundar melhor...

Se escolher a segunda opção, então escreva qual o curso ou cursos que tem interesse em conhecer para depois pesquisar.

Assim, eu poderei devolver este relato com algumas perguntas direcionando para a escrita de um projeto.

Este relatório deverá ser entregue EM QUALQUER UMA DAS AULAS DE MATEMÁTICA OU SEMINÁRIO DOS DIAS:
                      
                      MÊS DE ABRIL
Turma 301 - 06 ou 07 ou 10
Turma 302 - 02 ou 06 ou 09
Turma 303 - 06 ou 07 ou 10
Turma 304 - 02 ou 06 ou 07
Turma 305 - 02  ou 06 ou 09

 

OBMEP - 2015

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Boa Tarde...

Passando para avisar que TODOS vocês estão inscritos para realizar a prova da OBMEP 2015.

Que legal né? Sabia que vocês também iam curtir!!  KKKKKK...

Bom, já que vocês estão loucos para começar a estudar e se preparar, vamos lá:

Acessem : http://www.obmep.org.br/

Tem informação bem legal sobre o CARTAZ...espero que leiam...

http://server22.obmep.org.br:8080/media/servicos/recursos/557250.o

O cartaz da OBMEP 2015 apresenta um relógio de sol equatorial que se encontra no Jardim Botânico do Rio de Janeiro. A escolha deste tema pela OBMEP deve-se à comemoração do evento promovido pela UNESCO “2015: o Ano Internacional da Luz e das Tecnologias Baseadas em Luz”, além da beleza estética da obra.

 

quinta-feira, 12 de março de 2015

ATENÇÃO TRIBEIROS: 301, 302, 303 E 305!

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FIZ AS INSCRIÇÕES E  PRECISAVA DE UM NOME DE ALUNO RESPONSÁVEL POR TURAM!!!   Como penso que no turno da tarde é que vamos fazer a parte de escrita e postagem, escolhi alunos que estavam presentes na aula desta semana.

Assim ficou:

301   TRILHA CULTURAL - EQUI301 - MARINA
302 TRILHA CULTURAL -  TRIBO 302 - JOICE
303 TRILHA MEIO AMBIENTE - EQUI SÓ VAI - WILLIAN
305  TRILHA CULTURAL - TRICULTURAL - BRENDON

PARA MAIS INFORMAÇÕES : http://tribos.parceirosvoluntarios.org.br/tribos/participar/Paginas/Regulamento.aspx

Atenção:

§ 1º. Após escolha da TRILHA, a TRIBO definirá no mínimo 04 (quatro) atividades a serem realizadas pela TRIBO.

 § 3º. Lembre-se que ao final será necessário que a TRIBO encaminhe o Diário da Tribo. Ele poderá ser construído ao longo do caminho, quando as ações estão sendo realizadas. O Diário da Tribo é uma forma de guardar a história que a TRIBO está construindo, avaliar a forma de fazer e corrigir possíveis rumos.

    Dica: Planejamento da Ação

        1)    Necessidade identificada na comunidade;

        2)    O que vamos fazer?

        3)    Por que?

        4)    Como?

        5)    Quem faz o que?

        6)    Quando realizamos a ação?

        7)    Onde?

        8)    Quem e quantos vamos beneficiar?

        9)    Quanto vai custar?

    § 4o. As TRIBOS terão os meses de Maio a Outubro para realizarem as atividades planejadas.



 

terça-feira, 10 de março de 2015

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ELEIÇÃO E POSSE DA DIRETORIA DO CPM

Hoje, dia 10, ocorreu reunião de pais dos alunos da Escola. Na oportunidade, por aclamação, foi escolhida a nova diretoria do Círculo de Pais e Mestres: presidente: Valdezir Donde; vice-presidente:Ricardo Antoniazzi; Tesoureiro: Gerri Lorenzzetti e Nestor José Cavagnolli; Secretárias: Elisete Salvador Otobelli e Susete Piccoli; Conselho fiscal: Valter Mascarello, Valério Francescatto, Moacir Ascari; Suplentes: Luis Armando Martiny, Ademir Gavazzoni e Cézar Roberto Manfron. Conforme estatuto, esposa (o) também fazem parte da diretoria da entidade.
 Nessa reunião, também foram tratados diversos assuntos administrativo-pedagógicos, visando o bom andamento do ano letivo 2015.
Nova equipe do CPM sendo apresentada aos pais

 

segunda-feira, 9 de março de 2015

17º FESTIVAL DE CINEMA ESTUDANTIL - ASTRO 2015

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Primeira ação para realização do festival já ocorreu. O professor Álvaro Benevenuto Jr. esteve na escola apresentando o relatório de estágio pós-doutoral, realizado por ele na Universidade Católica de Brasília, cujo tema foi Audiovisual digital: um olhar sobre como aprender a fazer. O professor apresentou o trabalho, porque a escola São Rafael também foi campo de pesquisa do trabalho. Essa apresentação também serviu de primeiro contato dos alunos para a edição 2015 do Festival.

 

domingo, 8 de março de 2015

PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO

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Orientadores de estudo das escolas da 4ª, 11ª e 18ª CREs participaram nos dias 6 e 7 de março do Seminário de Encerramento da II Etapa do PNEM: Compartilhar práticas, discutir Perspectivas. O evento foi realizado em Caxias do Sul e, na oportunidade, o momento cultural de abertura foi protagonizado por Lucas Sasset e Glayber Oliveira de Souza, reapresentando "Operário em Construção", poesia vencedora do Festival de Poesia 2012. A apresentação foi aplaudida de pé pela plateia e foi amplamente elogiada.

 

quarta-feira, 4 de março de 2015

AULAS DE MATE...

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Boa noite...passando pra avisar que após a conclusão das formulas das figuras no caderno, vamos ter aula com a prova do ENEM 2014...matemática caderno 2.

Após as aulas do Enem, vamos para o livro de matemática do SEGUNDO ano que vocês tem em casa...unidade 4 somente...podem trazer as folhas, xerocar, etc...

OBRIGADA!

Eli7

 

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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO SÃO RAFAEL
ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO
ROTEIRO DE ELABORAÇÃO DO PRÉ-PROJETO VIVENCIAL
Alunos que não frequentam o contraturno e que apresentaram atestado de trabalho ou estudo deverão elaborar o Pré-Projeto Vivencial e apresentá-lo para ser revisado pelo professor de Seminário Integrado. Após a revisão, o pré-projeto terá que ser desenvolvido e apresentado em sala de aula.


PRÉ-PROJETO
O Pré-Projeto é uma visão antecipada da pesquisa e representa um planejamento dos passos que serão efetuados até a conclusão do Projeto Vivencial.
O Pré-Projeto é um instrumento técnico que conduz a ações.
Todo pré-projeto é modificado quando transformado em projeto. Entretanto, as linhas mestras geralmente permanecem até a conclusão do trabalho. Quanto mais elaborado um pré-projeto, mais chances de desenvolvimento de um trabalho eficaz, coerente, que contribua efetivamente com a produção do conhecimento.


PERGUNTAS CHAVES


    As perguntas chaves que devem ser respondidas num pré-projeto são:
- O que será pesquisado?
- Por que a pesquisa é necessária?
- Como será pesquisado?
- Que recursos humanos, bibliográficos, técnicos, instrumentais e financeiros serão mobilizados?
- Em que período?


  1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO (Escola/Aluno/Turma/Professor)


  1. TÍTULO DO PRÉ-PROJETO


Neste tópico, tem-se o título do pré-projeto que deve ser sucinto e especificar de que se trata o recorte realizado sobre o tema escolhido.


  1. DELIMITAÇÃO DO TEMA E DO PROBLEMA


Para iniciar esta etapa, deve-se realizar, anteriormente, uma coleta de informações
preliminares por intermédio de leituras, observações e estudos. Assim, torna-se possível delinear um recorte específico que viabilize a concretização do projeto.

    O que seria um problema ou questão da pesquisa?


 

Informe as pessoas sobre o que você está fazendo ou compartilhe links para fotos, vídeos e páginas da web.

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Vilmar Otobelli
vilmar@otobellividros.com.br
 
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Seria um enunciado, uma pergunta que ainda se apresenta sem solução ou resposta e o Projeto Vivencial deverá procurar responder a todas as perguntas inerentes ao problema na conclusão do Projeto Vivencial.

    “Formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade com a qual nos defrontamos e queremos resolver (...) (ALVARENGA: BIANCHI, 2002, p.33)

IMPORTANTE: O tema/problema deverá ser relativo à ocupação (trabalho/ emprego) de cada um, ou ao curso que frequenta, conforme consta no atestado entregue na escola.

    1. INTRODUÇÃO

Deve-se contextualizar o tema e o problema, definidos no pré-projeto, já apresentando o tema de uma maneira que contextualize questões como fatores históricos, culturais e sociais que englobem este projeto de estudo.

    1. JUSTIFICATIVA (relevância do tema)

Ao construir a justificativa para a realização de determinado Projeto Vivencial, deve-se pontuar os motivos que fazem a importância da pesquisa em questão. (Por que esse assunto é relevante? No que pode contribuir para com a turma, escola, município, empresa, pessoalmente...Que conhecimentos pode trazer?)
O texto deve ser elaborado segundo um roteiro que Santaella afirma incluir:
“...importância do tema de um ponto de vista geral; sua importância para casos particulares em questão; possibilidades de sugerir modificações no âmbito da realidade envolvida pelo tema proposto; descoberta de soluções para casos gerais e/ou particulares, etc...” (SANTAELLA, 2001, p.174)

  1. OBJETIVO GERAL

A meta de um pré-projeto deve ser bem definida e corresponde à explicitação do objetivo geral do trabalho.

    1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Os objetivos específicos têm:
“...uma função intermediária e instrumental de modo a permitir que o objetivo geral seja atingido ou que ele seja aplicado a situações particulares (LAKATOS E MARCONI, 1992, p.103)
    Deve ser explicitado por verbos no infinitivo: estudar, analisar, questionar, comparar, introduzir, elucidar, explicar, contrastar, discutir, demonstrar, etc) sintetizando de forma clara os horizontes do projeto, em sintonia com o cronograma de desenvolvimento apresentado no pré-projeto. Os objetivos do pré-projeto devem ser pensados em função da realidade do tema e do próprio pesquisador, pois não adianta elaborar objetivos excepcionais que não serão concretizados em tempo hábil para finalização do trabalho exposto no cronograma.




  1. METODOLOGIA

Descreve o modo como o trabalho de pesquisa será realizado: COMO FAZER? COM QUÊ? QUANDO? O QUÊ? COM QUEM? ONDE?
Consiste em dizer o tipo de pesquisa a ser abordada – bibliográfica, documental, de campo, descritiva, exploratória, investigativa, apresentação das fontes de pesquisa, dos instrumentos de coleta de dados, a coleta de dados, a análise de dados.

  1. CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO

Neste momento, deve-se estabelecer datas/prazos que contemplem a realização de pesquisa em campo, coleta de dados e referências bibliográficas, construção da introdução, dos capítulos e conclusão do trabalho.
Trata-se de uma previsão necessária para a realização do Projeto Vivencial.

  1. BIBLIOGRAFIA
Listar todas as obras lidas para fazer a pesquisa, respeitando as normas da ABNT.

SINTETIZANDO:
1.IDENTIFICAÇÃO
2.TÍTULO
3.TEMA/PROBLEMA – Qual a pergunta a ser respondida?
4.INTRODUÇÃO – Por que fazer o trabalho?
5.JUSTIFICATIVA – Para quê o trabalho servirá?
6.OBJETIVO GERAL– O que se deseja com o trabalho?
7.OBJETIVO ESPECÍFICO – especificar o que se deseja com o trabalho
8.METODOLOGIA – Como o trabalho será feito?
9.CRONOGRAMA – Quando? (datar prazos para a conclusão de etapas)
10.BIBLIOGRAFIA – Quem disse/escreveu o quê?
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